Perkembangan Anak Usia Dini (PAUD) telah diketahui memainkan peran kunci dalam menentukan apakah seorang anak akan mencapai potensi penuhnya. Tahun-tahun awal masa kanak-kanak merupakan masa krusial karena peristiwa yang terjadi selama tahap ini berdampak langgeng pada perkembangan anak sepanjang hidupnya. Berbagai program PAUD dengan pendekatan holistik dan terintegrasi telah banyak dilaksanakan di banyak negara namun partisipasi dan cakupan programnya terbatas. Pada titik ini, analisis data berkualitas tinggi menjadi penting untuk memahami bagaimana program-program ini dapat berdampak dan untuk memberikan kebijakan berbasis bukti tentang PAUD, terutama di negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah (LMIC) di mana peluang untuk melakukan program berkualitas tinggi studi dan analisis data kurang.

Grand Challenges Canada (GCC) bersama mitranya yang tergabung dalam Saving Brains mendukung ide-ide untuk meningkatkan perkembangan otak dan anak usia dini secara global. Dengan mandat GCC untuk menciptakan dampak berkelanjutan dalam skala besar, mengkatalisasi kebijakan nasional dan global serta membangun kapasitas peneliti di LMIC, workshop virtual intensif selama 4 hari bertajuk “Saving Brains Workshop untuk Persiapan, Analisis, dan Penulisan Data” diadakan dari 9-12 November 2020. Target peserta workshop ini adalah penerima hibah dari GCC dan penyelidik terpilih dari Indonesia. Ada 15 tim yang terdiri dari 2 orang dari setiap tim proyek terpilih yang berpartisipasi dalam workshop ini.

Workshop ini didukung oleh Tim Platform GCC dan Lembaga Penelitian dan Pendidikan Kedokteran Indonesia (IMERI) di Fasilitas Kursus Online Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. Summit Institute of Development (SID) memberikan beberapa dukungan tambahan termasuk bantuan teknis dan juga menjadi fasilitator dalam workshop virtual ini.

Workshop ini menargetkan peningkatan keterampilan inti peserta dalam analisis dan interpretasi data PAUD, menulis, dan mengkomunikasikan temuan. Selama 4 hari, para peserta bergabung sebagai tim proyek dan mereka bekerja secara langsung dengan data mereka sendiri dengan tujuan untuk memaksimalkan nilai proyek mereka dan untuk mengembangkan keterampilan yang berlaku secara umum. Sebelum workshop, pekerjaan persiapan telah dilakukan oleh para peserta, termasuk serangkaian pertemuan untuk membiasakan anggota tim proyek dengan persiapan dan analisis data dasar serta penulisan laporan. Selama workshop, setiap tim proyek dibimbing melalui berbagai proses termasuk persiapan data, penilaian, dan analisis, serta naskah dan penulisan laporan. Seorang mentor sebaya ditugaskan ke setiap tim untuk membimbing mereka dan bekerja sama dengan setiap tim proyek selama sesi bimbingan sejawat.

Hasil dari workshop ini adalah hasil analisis valid dari setiap data proyek dan draf manuskrip. Diharapkan dengan hadirnya acara ini dapat mendukung penggerak pembentukan kebijakan berbasis bukti yang tepat sasaran dan berkelanjutan, khususnya terkait PAUD dalam rangka optimalisasi potensi perkembangan otak dan kemampuan belajar anak di masa depan, memastikan bahwa setiap anak kecil akan mencapai potensi penuh mereka.